今年秋季開(kāi)學(xué)禁止超大班額 九江市義務(wù)教育重點(diǎn)工作將要這樣做

    8月28日，記者從九江市教育局獲悉，今年秋季開(kāi)學(xué)所有義務(wù)教育學(xué)校絕不允許出現(xiàn)超大班額，各地采取聯(lián)合辦學(xué)、辦分校等形式整合資源，科學(xué)有序分流“大班額”學(xué)生。

    “大班額”要化解到位

    記者了解到，城區(qū)學(xué)校大班額問(wèn)題一直是制約學(xué)校均衡發(fā)展的瓶頸，根據(jù)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡的要求：2018年秋季開(kāi)學(xué)所有義務(wù)教育學(xué)校絕不允許出現(xiàn)超大班額(指66人及以上班級(jí))，起始年級(jí)不能出現(xiàn)大班額(小學(xué)45人/初中50以內(nèi))。各縣(市、區(qū))政府要拿出有力措施，切實(shí)有效化解問(wèn)題。

    加快新建、改擴(kuò)建學(xué)校項(xiàng)目進(jìn)度，盡快投入使用，以增加學(xué)位，緩解“大班額”問(wèn)題。提升薄弱學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校辦學(xué)水平，引導(dǎo)學(xué)生回流，緩解“城區(qū)擠鄉(xiāng)村空”的現(xiàn)象。采取聯(lián)合辦學(xué)、辦分校等形式整合資源，科學(xué)有序分流“大班額”學(xué)生。采取優(yōu)秀教師下派支教、到薄弱學(xué)校交流等渠道，通過(guò)“名師”傳幫帶，整體提升教師水平，穩(wěn)住鄉(xiāng)村生源，逐步緩解“大班額”。

    教育經(jīng)費(fèi)要投入到位

    各地要做到“三個(gè)增長(zhǎng)”，即確保財(cái)政一般公共預(yù)算教育支出逐年只增不減，確保按在校學(xué)生人數(shù)平均的一般公共預(yù)算教育支出逐年只增不減，確保教師工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)支出逐步只增不減。做到“三個(gè)優(yōu)先”，即教育經(jīng)費(fèi)優(yōu)先安排、教育項(xiàng)目?jī)?yōu)先審計(jì)、項(xiàng)目資金優(yōu)先撥付。

    辦學(xué)條件達(dá)標(biāo)是實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的基礎(chǔ)。要抓住國(guó)家“全面改薄”契機(jī)，以推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為抓手，按照中小學(xué)辦學(xué)條件“20條底線”要求，重點(diǎn)對(duì)城區(qū)學(xué)校擴(kuò)容改造，為農(nóng)村學(xué)校配齊教育器材，并徹底消除“大通鋪”“旱廁”“露天食堂”等現(xiàn)象。

   “擇校熱”所折射的主要是師資配備不均衡的問(wèn)題。各地要按照因需設(shè)崗、按崗招聘、精準(zhǔn)補(bǔ)充的原則，通過(guò)特崗教師計(jì)劃、教師招考等渠道，重點(diǎn)解決農(nóng)村地區(qū)音體美教師緊缺問(wèn)題。完善柔性激勵(lì)政策，提升校長(zhǎng)教師城鄉(xiāng)交流輪崗成效，校長(zhǎng)和教師交流輪崗必須達(dá)到符合交流條件教師的10%。