破解天價(jià)學(xué)區(qū)房 眾委員稱(chēng)教育樓市雙管齊下

    城市天價(jià)“學(xué)區(qū)房”、城鄉(xiāng)教育資源差距近年成為中國(guó)民眾一大關(guān)注點(diǎn)。2017年全國(guó)兩會(huì)期間，俞敏洪等全國(guó)政協(xié)委員建議，教育方面應(yīng)縮小學(xué)校間的資源差距，也要推動(dòng)房地產(chǎn)回歸民生屬性。

    在北京、上海等城市，不少家長(zhǎng)為優(yōu)質(zhì)教育資源而加入“學(xué)區(qū)房”的爭(zhēng)搶?zhuān)踔脸霈F(xiàn)每平方米20萬(wàn)元人民幣的極端案例。新東方教育集團(tuán)創(chuàng)始人俞敏洪接受記者采訪時(shí)表示，“學(xué)區(qū)房”政策初衷是為教育公平，但實(shí)際上加大了教育不公平。

    俞敏洪直言，“學(xué)區(qū)房”問(wèn)題令他感到擔(dān)憂，重點(diǎn)小學(xué)與相鄰的普通小學(xué)教育資源差別大，劃一條學(xué)區(qū)線，普通小學(xué)學(xué)區(qū)內(nèi)的學(xué)生就無(wú)法進(jìn)入重點(diǎn)小學(xué)就讀。

    俞敏洪建議調(diào)配小學(xué)教育資源，縮小學(xué)校之間的差距。“老百姓在同一個(gè)城區(qū)享受公平教育資源，是天生權(quán)利。”俞敏洪說(shuō)。

    全國(guó)政協(xié)委員、上海社科院應(yīng)用經(jīng)濟(jì)研究所研究員張泓銘認(rèn)為，天價(jià)“學(xué)區(qū)房”問(wèn)題，是教育、房地產(chǎn)兩大因素疊加。除從教育方面著手，也要推動(dòng)房地產(chǎn)回歸民生屬性。

    張泓銘為“房子是用來(lái)住的，不是用來(lái)炒的”這句話點(diǎn)贊。他認(rèn)為，這將成為今后房地產(chǎn)尤其住房市場(chǎng)發(fā)展的指導(dǎo)原則。“房地產(chǎn)第一功能是使用，這是本質(zhì)功能，投資功能是第二位的。房子不是用來(lái)炒的，是指要減少非理性投資。”

    張泓銘認(rèn)為，房地產(chǎn)市場(chǎng)現(xiàn)已出現(xiàn)穩(wěn)定跡象，朝此目標(biāo)努力，相信未來(lái)市場(chǎng)能夠調(diào)控好。

    全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)社科院外國(guó)文學(xué)研究所所長(zhǎng)陳眾議一直關(guān)注城鄉(xiāng)教育資源差距。他建議，平衡農(nóng)村教育資源應(yīng)與脫貧工程結(jié)合起來(lái)。通過(guò)高薪讓一些有抱負(fù)的年輕人到農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)去教書(shū)，給其優(yōu)于在城市工作的待遇。

    對(duì)于推進(jìn)教育公平，互聯(lián)網(wǎng)具有很大潛力。俞敏洪受訪時(shí)透露，今年新東方試點(diǎn)走進(jìn)百所教育相對(duì)落后地區(qū)的高中，北京的優(yōu)質(zhì)教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)為當(dāng)?shù)貙W(xué)生授課，希望能提高當(dāng)?shù)馗呖间浫÷?，讓更多農(nóng)村及邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生能夠接受大學(xué)教育。